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帮孩子改善上课分心的3帖处方

2022-04-17 地市 32 ℃ 0 评论
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老师在说,你都没在听-上课分心,课后复习也会事倍功半

上课发呆居然被老师抓包,好糗!

“同学们,今天我们复习一下几何图形,请大家回想一下生活中有哪些图形呢?”

数学老师的话音刚落,同学们就开始你一言、我一语地展开讨论,气氛热闹不已。

小高一手托腮,十分悠闲自在地望着窗外,心想:”哎呀,今天天气真好,如果能出去玩该有多好啊。”

“老师,有圆形,井盖就是圆的。”一个学生举手回答。

“井盖? 我家附近就有一个,前几天还被哪个没道德的家伙给偷了呢。”小高立刻联想到了自己家门前的井盖。

“老师,有三角形,脚踏车车架中间就是个三角形。”另一个学生回答道。

“脚踏车啊? 我生日的时候一定要让爸爸送我台脚踏车,然后趁暑假好好学,等开学了,就可以骑车在大家面前炫耀了。”小高愈想愈陶醉,连脸上都忍不住流露得意的笑容。

“小高—”老师悠长的声音在耳边回响。

小高像是突然被吵醒一般,迅速地站起来,吞吞吐吐地回答道:”在,在……”

“你来回答一下,三角形根据角度大小可以分为几类?”

小高瞪大了眼睛,惊呼:”刚才不是还在说脚踏车吗?”

全班同学发出哄堂大笑,老师狠狠瞪了小高一眼,就让他坐下了。

小高沮丧地坐下,看到李小白在自己的计算纸上写了几个大字:上课在发呆,考试全不会。

“真是大惊小怪,发呆又怎么样? 也不会影响别人。我自己课后复习不就好了吗?”小高满不在乎地想。

老师分析:上课摸鱼,能靠复习轻松追上吗?

上课发呆,真的影响不大吗?老师可不这么认为。

相反地,在老师看来,上课发呆可是影响学习数学的一大劲敌。

小朋友,你们知道”骨牌”吗?当第一个骨牌推倒了,就会把第二个骨牌也压倒,第二个骨牌再压倒第三个⋯⋯直到最后,全部的骨牌都被推倒了。

而”课堂”是我们汲取知识的第一个场所,也是我们学习新知识的第一个环节。在课堂上,老师会给我们讲解新概念和定理,会说明概念和定理的推算步骤,会解释例题的作法和出题逻辑,会带领我们开拓思考方向……

总之,课堂就相当于”第一个骨牌”,如果这个环节没有做好,被推歪了,那么后面的学习就会像其他骨牌一样,受到影响而纷纷倒下。最后使得我们课堂练习题不会做、回家作业频频出错、考卷上留下一片空白⋯⋯更严重的,还会影响我们初中以后的数学学习呢!

因为不管是小学还是初中,所有知识都是紧密相关的,尤其是数学,知识之间的关联性更强。小学的知识没学好,肯定会影响你初中阶段的课业,因此小朋友在听课时一定不要分心哦!

另外有些小朋友和小高一样,认为上课分心发呆没关系,只要下课好好复习就可以了。可是老师要跟你说,如果没有老师的帮助,仅凭我们自己的力量,是很难学好新知识的。

上课的时候有老师带领我们学习,我们只需要跟着老师的讲解进行思考,就可以很快地吸收新知识。所以上课时不好好听讲,下课再自学,反而会白白浪费很多宝贵的时间呢!

Tip帮你改善上课分心的3帖处方

(1)事先设定听课目标,跟随老师不迷航

有些小学生在听课的时候一直神游,但等到下课铃声响起,却又感到懊悔,甚至一遍遍地责备自己说:”我怎么总是管不住自己?”

他们真的是管不住自己吗?其实根据老师的观察,这些小学生不是管不住自己,而是上课的时候没有目标。

你可能会纳闷,想说:”目标? 上课也需要目标吗?”

是的,上课当然需要目标啊!有了目标,上课时你才有集中精力的动力,而且等到目标达成时,伴随而来的成就感会让你更期待下一个挑战。

所以若你也总是忍不住在课堂上分心,那么上课前最好给自己施加一点点压力,为自己制定听课的目标。例如:在数学课开始前,我们可以先预习一下课本上的目录,看看这一章节会讲解哪些概念和定理,不妨给自己提几个小问题。带着目标和问题去听课,你就会不知不觉地跟着老师讲课的节奏走,当然就不会再分心了!

(2)左邻右舍互相鼓励,一起战胜分心

如果你实在控制不住自己,总是不由自主地分心,那么不用着急,你可以拜托身边的同学督促你、提醒你。

根据长时间的观察,老师发现在小学生中,同学的影响力是非常大的。有时候老师和家长的反覆叮嘱,会让我们觉得烦,可是同学之间的互相打气,却能使我们精神百倍。

同学是最好的战友,而且坐得近时,更能察觉彼此的状况。当同学和你一起向分心”开战”的时候,你还怕自己改不掉这个毛病吗?

(3)贴心纸条的精神喊话,告诉自己我能专心!

科学研究发现,小学生之所以容易分心,是因为生理发展还不成熟,专注力有限,因此连续听课二十分钟左右,身体和大脑就会感到疲惫。看来,分心还跟我们专注力的时间长短有关呢!但难道这样就注定我们上课时一定会分心呢?

老师可不这么认为。如果我们懂得运用一些方法,是可以做到长时间集中注意力的。

老师认识一个孩子,他之前上课的时候也经常分心,但后来他在桌上贴了一张纸条,写着:”集中注意力,你一定可以的”,后来真的有效改善了他的分心情况。

根据他的说法,每当这个小学生听课感到疲惫的时候,看到这个纸条就会觉得浑身充满力量,精神也变得振奋,于是他就会重新集中精力听课了。时间一久,他注意力集中的时间也愈来愈长,就很少再分心了。

如果你也会上课分心,不妨试试这个方法吧!

本文来源:http://www.lzhi8.com/dishi/11098.html

Tags:处方孩子

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