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马上就要考教资了, 还没有太准备, 怎么办呢 ?

2022-01-06 理论 73 ℃ 0 评论
励志吧名校网

各位小伙伴,提前敲个警钟哪,距离2021年下半年教资笔试考试还有20天!细化到考试科目中,幼教及小学教资单科平均还有10天复习时间,初中及以上学科,单科平均还有6天半的复习时间,备考的小伙伴们要抓紧时间啦~

对于还没有完全开始复习的考生而言,时间真的有点紧张,细致的复习计划恐怕有些不适宜。所以,今天小7的备考建议,仅仅针对这20天时间里,该如何去做,提高复习效率,尽量少走弯路多拿分。

只做两件事:过(背)重点+刷习题。(时间充裕的,可以把书本知识点再过一遍)

《综合素质》涉及题型为单项选择、材料分析、写作题,从题型上看,需要背诵的内容不多,所以,对于该学科的复习侧重点在刷题上,题海战术,保证单项选择的正确率以及单项选择考察知识点的掌握。需要背诵的内容主要体现在材料分析题上,材料分析题需要考生运用对应的知识点进行分析、评判,这就要求实实在在的干货啦,除了背,“编”真的不太好使!至于作文,孩子们,踏踏实实动手去写!千万别幻想临场发挥,长时间不动笔的,凑个800字都难啊~

好啦,《综合素质》干货来咯!(记得背诵哟)

(一)职业理念:

01 教育观(记忆口诀:全体面创个)

素质教育是面向全体学生的教育

素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

02 学生观(记忆口诀:王官人不差钱)

1.学生是一个完整的生命个体。(要乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美。)

2.学生个体之间存在很大的差异性。

3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。

4.学生的成长需要人文的关怀。(尊重学生、讲民主。)

03 教师观

教师角色的转变 (记忆口诀:三者一开放)

1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。

2.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。

3.从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和研究者。

4.从学校与社区的关系来看,教师应是社区型的开放教师。

教师教学行为的转变 (记忆口诀:在教学中与学生、自我、同事的关系)

1.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

2.在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。

3.在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。

4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

04 教学观(记忆口诀:人生过客)

1.教学是课程创生和开发的过程

2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

3.教学过程重于教学结果

4.教学更关注人而不只是科学

05 评价观(记忆口诀:许三多过目不忘)

1.评价目的是促进发展。

2.评价内容多元化。

3.评价方式多样化。

4.评价主体的多元化。

5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

(二)教师职业道德(三爱两人一终身)

①爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

②爱岗敬业

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

③关爱学生

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

④教书育人

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

⑤为人师表

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

⑥终身学习

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

小学《教育教学知识与能力》,该学科涉及的知识点较为繁琐,故需要背诵的内容也比较多,可以说,该学科是背诵内容最多的一科,也是很好拿分的学科,只要小伙伴们背到了,拿分是轻轻松松哒~该学科涉及题型单项选择、简答题、材料分析题、教学设计题。不同于科目一,该学科刷题也是相当重要的(单项选择),但是需要掌握的重点很多很多,当然需要背诵的内容也很多(简答、材料分析)。除此之外,教学设计题需要单独拎出来准备,6选1,小伙伴在考场上选择一个自己最擅长的学科进行教案设计。教案设计直接参考真题参考答案即可,精简出框架,然后记住框架流程,小伙伴直接运用就可以啦!

这里提醒两点:

简答题,直接写知识点,知识点+一句话解析。不用太啰嗦,不需要长篇大论。

材料分析题:

先评价,再分析,最后总结。其中,分析的过程需要遵循“理论+理论解析+摘抄材料”的答题思路。

不管是简答题还是材料分析题,请分点作答,答案一般在3-4点。

中学《教学知识与能力》,该学科的复习方法同小学科目二,需要背诵的内容依旧很多。

大家加油哦~

本文来源:http://www.lzhi8.com/lilun/4182.html

Tags:还没有马上就要考教资

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