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双减后的周末, 简直不要太轻松, 终于不用急行军, 这个班往那个班赶场了

2022-01-13 深度 13 ℃ 0 评论
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上学期的周末,简直打仗一样,早晨六点半就要起床,八点前赶到作文班上课,九点四十下课后,再匆匆忙忙赶到奥数班,等上午的课结束回到家,已经十二点多了。

吃完午饭不能休息太久,两点钟就要出发去学美术,跨过大半个城市来到美术教室,正好赶上三点的课程,等五点钟下课后,带娃在附近吃点晚饭,又要赶回家完成学校布置的家庭作业。

周日上午仍然是早早起床,大老远跑去上新概念和书法,好在两个班在同一栋楼,不用再中途奔波。

每个星期只有星期天下午,才能休息半天,老母亲也趁机喘口气休息一下。娃特别渴望能和小伙伴们一起玩一天,但是每个孩子都是连轴转,根本找不到共同的空余时间。

这学期学科内的辅导课,都放在了平日放学后,不忍心娃辛苦一天后再去学习,只好把作课都停了,周末只留下画画和书法。

周末时终于可以轻松一些,早晨让娃睡个好觉,母女俩不慌不忙来到美术室,上完课后去逛逛街,吃点美食。娃轻松了,老母亲也轻松了。

只是心底无比忐忑,不知道这样的决定是否正确,就当买了个盲盒,等考试时见分晓吧!

关于“教育双减”政策:校内减负的重点是教育评价,教育评价的核心是教师评价。

中小学教师职称工资制度,违背教育规律和教师职业特点,是学校教育异化的根源,教师职称加剧教育内卷,废除中小学教师职称工资制度刻不容缓。

校外减负的重点是教育市场化,教育市场化的显著特征是教育资本化。资本裹挟着教育推波助澜,抓住家长们的对孩子的教育过高期待,制造家长们的教育焦虑。

然后把教育当作赚取快钱的收割机,毋庸讳言,投资教培机构成为资本牟取暴利的机会。

当前我国教育“双减”政策下,校外减负立竿见影,卓有成效,校内减负仍然阳奉阴违,收效甚微!

两相对比一下,我们发现,校外减负只要斩断资本、市场与教育的利益链条,校外减负就达到目的了。

而校内减负,如果教育评价的机制不变,教育功利化不变,教育仍然难变。因此,我曾发出预警,教师职称不符合教育规律,应该尽快废除之。

双减下,这个老师真的太拼命了,这符合双成的要求吗?

有一个老师,真的是一个对工作极其负责任的人。

他会把别的老师的自习给抢了去,只要是自己布置了作业一定要检查,哪怕是下午没有他的课,他也要占用别的老师的自习时间,检查孩子们是否完成作业。

而且才开学这么一段时间,就要给孩子们考试,但是双减要求不能考那么多的试,要减轻孩子的学习压力,这样做不是和双减相悖吗?

别人对他说不可以考试的,但他不听,还说家长绝对不会有任何意见的,只要考试家长肯定会很开心的。

对此,你有什么看法呢?欢迎大家畅所欲言,发表自己独到见解。

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Tags:急行军不要太周末

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