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  • 在幼儿园生活课程中体验多元化

    【摘要】幼儿园生活课程中的体验多元化主张的是让幼儿参与的课程活动中,在自主实践中,增强幼儿认知,培养幼儿能力,实现幼儿的自我完善、自我发展。  【关键词】幼儿园;生活课程;体验;多元化  幼儿园生活课程是从幼儿生活实际出发,从幼儿成长...

    2022-01-24 幼教 1 ℃ 0 评论
  • “互联网+”助力农村幼儿园家园共育

    我园尝试借助“互联网+”,通过让家长了解幼儿园师资、幼儿保教情况、游戏活动的教育内涵来创新对家长的宣传方式;尝试借助“互联网+”引导家长学习幼儿保健知识,更新教育观念,开展阅读活动,促进农村幼儿园家园共育工作有效、持续地开展。  借助“互...

    2022-01-24 幼教 1 ℃ 0 评论
  • 幼儿园民间游戏的挖掘与运用

    【摘要】民间游戏是广大劳动人民在长期的生产和生活中,不断积累经验,逐渐创造出来的,由民间创编,并在民间代代相传为广大儿童喜闻乐见并易懂易操作的民间瑰宝。幼儿民间游戏可以充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性,并能在参与中创造性地进行学习和...

    2022-01-24 幼教 1 ℃ 0 评论
  • 把稳幼儿园动态管理的脉搏

    一所幼儿园要成为良好的育人机构,并且想要拥有长足发展的潜力,一定要保证办学品质的不断提升,而师资队伍建设就是提升办学品质、提高教育质量、促进园所长足发展的关键。近几年来,随着国家对学前教育的重视和扶持,高校对幼儿园给予了大力度的政策支持和资...

    2022-01-24 幼教 0 ℃ 0 评论
  • 幼儿园区域活动环境创设的策略

    【摘要】区域活动的主要目的是在培养幼儿智力因素的同时培养幼儿的动手能力、积极心态等多方面的素质。因此,在幼儿园区域活动的创设时,教师必须要考虑活动的全面性,应该尽力涵盖多个方面,使幼儿能够得到全面提升。本文笔者对幼儿园区域活动环境创设的策略...

    2022-01-24 幼教 1 ℃ 0 评论
  • 新课程背景下的幼儿园多媒体教学

    摘要:在新课程背景下,幼儿园运用多媒体教学有利于激发幼儿的兴趣,促进幼儿情感的发展和突破教学的重难点及减轻教师的负担。但在实际教学过程中,存在不利于幼儿思维能力的培养和动手操作能力的提高、师幼的情感的交流、幼儿主体性和教师主导性的发挥等...

    2022-01-23 幼教 2 ℃ 0 评论
  • 幼儿园音乐教学活动生活化的探索

    摘要:幼儿园音乐教学内容大多与生活息息相关,因此,教师可以开展生活化的音乐教学活动,在教学活动中引导幼儿演唱一些熟悉的儿歌,促使幼儿主动跟着音乐唱歌,进而增强幼儿的乐感,逐渐提升幼儿演唱水平。此外,还可以深入挖掘生活中的音乐素材,将生活化的...

    2022-01-23 幼教 2 ℃ 0 评论
  • 提高幼儿园户外区域活动的质量

    摘要:在幼儿园活动中,户外区域活动是一项非常重要的培养幼儿动手观察能力、合作交往能力等一些综合能力的活动项目。而民间体育游戏则汇集了我国各个地区人们成百上千年的智慧,所以将民间体育游戏活动应用在幼儿园的户外区域活动中,能够让户外区域活动的...

    2022-01-23 幼教 2 ℃ 0 评论
  • 幼儿园绘本阅读的教学策略初探

    摘要:绘本是幼儿阅读的主要对象,其内容丰富多彩且明白易懂,对幼儿的语言能力、社会常识和规则的学习以及情感情绪的培养有很大的帮助。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出幼儿教育尤其要注重对幼儿在语言方面(倾听与表达能力、阅读...

    2022-01-23 幼教 2 ℃ 0 评论
  • 激活幼儿园户外体育活动的策略初探

    摘要:幼儿时期是学习与人相处、建立初期的人际关系的重要阶段,参与体育活动可以激发儿童的冒险精神、团队合作精神。因此,激活幼儿园户外体育活动,刻不容缓。现今,多数幼儿园对于户外体育运动的认识不足,造成幼儿园户外活动较少或缺失。因此,通过对现今...

    2022-01-23 幼教 1 ℃ 0 评论
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