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20年小学特级教师说, “拔尖”的孩子是这样的

2022-01-08 中学 9 ℃ 0 评论
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来自广东深圳的家长分享:孩子一直到上4年级,语文成绩一直在85-95徘徊。数学、英语、科学都是稳居班上第一。

孩子平时喜欢看科普类、历史类的书籍和漫画,老师要求看课外书,孩子也会完成,一周一次的作文虽说是完成了,只能说是还行,

阅读理解也有在做课外练习册,但是一到考试,阅读和写作扣分最严重,难一点就只能考80左右。

所以语文相对于其他科目来说,成了一个老大难的偏科!

跟一位老教师做过试卷分析之后发现,孩子阅读理解没有掌握方法,答不到重点。写作缺乏框架,语句简单,缺乏技巧。

老教师建议,可以做针对性阅读+写作练习。

一周3-4次,每次15分钟一篇阅读理解题型,做完根据正确答案修订一遍,结合老师讲的33个阅读答题公式整理自己的思路,规范答题语言。

写作小练笔,先从句子的扩写、改写,练习细节描写能力,先不要求字数,能写50个字,给老师点评之后,自己再修改一遍才有效果。在写300-500字的命题作文,练习写作思路。

练习了2个月,孩子的作文就在班上作为范文朗读。每次作文都能独立完成,先写出思路,最后自己再修改一遍。

一直到小学毕业,语文都是班级第一,没再拖后腿!

分享最近老师教的一个写作小技巧和练习:改写:妈妈给我盖上了被子,方法:使用“联想法”,9个字变200字,步骤:妈妈的目光从头顶,到眉毛,到眼睑,到脸颊。

改写后:妈妈看着我,我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚过。妈妈好长时间没有抚摸我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?

妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下。她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑。

我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣赏着什么。

我知道,那是在欣赏她一生心血的艺术品。

道高一尺,魔高一丈!私教纷纷换身“家政”出来了,为什么?

双减首先是做加法,即提高校内教育质量,让学习回归校园。其次才是减法,减除外。

如果校内没有加上去,无视家长学生实际教育需求,有较高追求的家长需求如果不能在校内最大程度满足,最后学生与家长还是要走出校园,寻找更昂贵的私教,比如这类“家政”服务。

当然,不一定是学校不做。

昨天一个小学家长跟我说,一些家长持续举报,他们孩子学校老师现在连“学有余力的同学可以做….”都不敢说了,只说随便,自选。

还好老师还是尽责的,你写了,老师就判卷,你不写,也不会有任何要求。因为举报,原来学校人手一册背诵古诗文的要求也全部取消了,很多测试也都取消了。

但是校外也没有了,有些茫然和惶恐。

面对现实需求,不要一味排斥一切文化课学习,也不是所有孩子家长都希望没有任何负担的。

至少给愿意多学的同学提供便利和空间,这也是因材施教,更是满足不同教育需求,才能真正遏制昂贵的私教泛滥,让学生学习回归校园。

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本文来源:http://www.lzhi8.com/zhongxue/4292.html

Tags:拔尖是这样孩子

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